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総合博物館で昨年１２月２４日、教職科目「教職実践演習」を履修する学生が、来場者に探究活動の成果を発表した。

総博で開催中の「探究活動」に焦点を当てた特別展「学びの海への船出」に関連したイベント。探究活動への理解を深めるために、「教職実践演習」を受講する２０名の学生が実際に自分たちで挑戦。「興味のない生徒に興味を起こすには？」「学校で身につく『学力』はなにか？」「教師の個性」「探究活動を探究する」という４つのテーマに分かれて議論し、大判の紙（ポスター）にまとめた。イベント当日は来場者にポスターの内容を５分程度で解説し、質疑応答や意見交換をした。大野照文総博館長とともに学生を指導した、オフィスアシスタントの蒲生（がもう）諒太さんは「教職の授業で探究活動をするのは、全国的に見ても珍しい取り組み」と話す。

今月２５日までの特別展では、発表に使用されたポスターを見ることができる。

■探究活動　小中高・特別支援学校の「総合的な学習の時間」で行われる、議論や実験、野外調査などを通じた課題解決型学習。次回改訂の学習指導要領への導入が検討されているアクティブラーニングの一種でもある。